Минобрнауки порекомендовало российским вузам отказаться от программы обмена студентами со странами Евросоюза. Ранее Совет ЕС ранее запретил предоставлять финансовую и другие виды поддержки российским государственным вузам по линии программ, финансируемых из европейского бюджета, указали в министерстве.
Телеграм-канал «НЕЗЫГАРЬ» опросил экспертов по данной теме.
Директор Института прикладных политических исследований ВШЭ Валерия Касамара:
Наука и образование – это пространства без границ. Как и культура, они всегда были институциями, которые примиряли и придавали миру здравый смысл. Любое ограничение в этих сферах по умолчанию искусственно. Оно лишь приведет к поиску путей обхода, особенно в сфере академических обменов и контактов. Для университетов подобные прецеденты - это не позитивный сигнал, вынужденная остановка в развитии.
В рекомендации Минобрнауки не просматривается попытки закрыться (нет моратория или ограничений на зарубежное образование и стажировки), это ответная мера на действия ЕС. Россия открыта, и это самое важное, это дает надежду на временность принятых мер.
Эксперт в сфере образования, кандидат педагогических наук Леонид Эрштейн:
Рекомендация отказаться от программы обмена со студентами с ЕС – вполне в русле тренда постепенной изоляции России. Не стоит объяснять, что наука носит международный характер. Поэтому, конечно, жаль ребят. Опасаюсь, что это приведет это к постоянному оттоку лучших студентов: если раньше у них была надежда на обмен опытом, то есть на возвращение, то теперь они, вероятно, будут уезжать на постоянное жительство.
Кандидат политических наук Николай Евдокимов:
Рекомендации, а фактически запрет, вузам обмениваться студентами с западными странами – логическое продолжение той запретительной политики, которая господствует сегодня в сознании большей части российской политической элиты. Впрочем, надо признать, что и западноевропейской тоже. Разрыв академических связей, конечно, не приведёт ни к чему хорошему – наука и система образования всегда, даже в самые тёмные времена, были инструментом диалога, а не конфронтации. Для России это уже приводит к потере связей с крупными образовательными центрами. Конечно, можно сделать ставку на обмен студентами со странами Азии и Африки. Это и так происходит. В имиджевом плане шаг нужный и закономерный, но что это даст России в науке и образовании?
Что касается сроков этого запрета, то очевидно, что он привязан к общей ситуации в стране и на внешнеполитической арене. Он может быть как краткосрочным, так и растянуться на десятилетия.
Директор экспертно-аналитического центра «Северо-Запад» Екатерина Колесникова:
Это часть зеркальных мер в противовес западным санкциям. И в тоже время открытая демонстрация того, что «железный занавес» опускается с очень высокой скоростью. Думаю, что решение это принималось с большой неохотой, поскольку интерес иностранцев к системе образования – престиж любой страны. В прошлые годы Минобрнауки фиксировало уверенный прирост иностранцев, желающих учиться в наших вузах. По состоянию на 2021 год таких студентов у нас было порядка 350 тысяч на всю страну. Но среди них, например, много молодежи из Индии и Китая.
Научный руководитель института социально-политических технологий и коммуникаций Тихоокеанского госуниверситета Илдус Ярулин:
У проблемы есть три аспекта. Во-первых, нехорошее отношение к российским студентам и отказ ряда вузов сотрудничать с российскими коллегами. Во-вторых, программа академических обменов, в соответствии с Болонскими соглашениями, так по-настоящему и не заработала. Ну, и в-третьих, пока не поймем, что хотим получить от обменных программ, смысла в них нет. Утечка мозгов будет продолжаться независимо от обменных программ.
Заведующий кафедрой бизнес-информатики Уральского государственного экономического университета Дмитрий Назаров:
Если в столичных вузах и федеральных университетах поток таких студентов был более или менее заметен, то в региональных это были единицы. Поэтому в целом общественное мнение «не заметит потери бойца».